校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史，传统，文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义，南京雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想，态度，情感和价值观受到潜移默化的影响。

表现形式校园雕塑大都运景观雕塑用抽象与象征，隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性，象征性，激励性，装饰性等特点，突出思想审美，重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永l恒的追求，丰富学校校园雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求，所以校园雕塑的选择与摆放也是非常园林雕塑关键的，首先，校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围，在校园里我们常见的雕塑就是一些学者，比如马克思，恩格斯等，还有一些精神榜样，如雷锋，焦裕禄等，这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。

校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中名人头像传统的伦l理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。

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视频作者：安徽丽豪雕塑艺术有限公司

在园林雕塑中，经常会用到动物雕塑。使用动物雕塑，一方面可以拉近与大自然的亲密关系，二可以提加生硬设计中的灵活性，所以，园林雕塑中，使用铜雕种类的就是动物雕塑。那么，园林雕塑中常用的动物雕塑有哪些？

1、十二生肖雕塑 铸铜做的十二生肖雕塑，无论是全身像还是半身像、人身像，是园林景观的特定一般，恰到好处。

2、铜雕鹿 现在园林中，绿地面积越来越大，为了协调这种空旷的视觉效果，采用铜雕鹿做为过渡非常适合。

3、铜牛雕塑 铜牛一直以来就是园林中的专属一样，华尔街牛、开拓牛、老黄1牛、孺子牛等等各种铜牛，设计数不胜数。

4、铜马 铜马也是离不开园林景观的，飞驰的马雕塑，体现了力量与速度。

5、铜麒麟 大型麒麟雕塑，是园林的宠儿。从古至今，铜麒麟一直是园林中经常出现的雕塑作品。

6、其它种类 还有很多适合于园林雕塑的动物雕塑，如铜鹰、铜雕龙、猪雕塑、兔子雕塑等等，数不胜数。

现在雕塑设计会选择不同的原材料，在进行加工生产的时候要能够关注到不同的情况，不锈钢雕塑具有非常好的优势和特点，所以在进行设计的时候能够给人们带来更好的效果，而现在就行，手工方式选择的时候会有不同的选择，空间和对象，针对不同的设计人员或者是不同的一些地理位置的不同，在进行设计的时候，要能够考虑到这些具体的要素，不提高，雕塑设计要注重的流程和工艺，在很多地方它具有很强的需求，也正是因为它的这些优势和特点也成为了很多地方选择它的原因。